Aktivitas STEAM di Komunitas Anak Literarts : Literasi Sains dan Eksperimen ‘Rumah Serangga’

Innalillahi wa innailaihi roojiuun....Pak Habibie baru saja berpulang ke rahmatullah, menyisakan banyak sekali al hikmah kepada kita manusia yang ditinggali warisan keteladanan baik tertulis maupun tak tertulis dari beliau sepanjang hayatnya. Selaku penyecap biografi beliau sejak masa kecilnya, dan kemudian menceritakan bagaimana Rudy kecil tergila-gila pada pesawat, sains dan teknologi, kemudian ia membaca dan terus … Lanjutkan membaca Aktivitas STEAM di Komunitas Anak Literarts : Literasi Sains dan Eksperimen ‘Rumah Serangga’

Konsep Pra Matematika 0-4 tahun (Bagian 3)

Sebagai bagian penutup dari Konsep Pra matematika babak ini, adalah skill-skill apa yang dikembangkan anak saat bermain puzzle, rancang bangun dan menggambar. Dan aktivitas-aktivitas stimulasi lainnya yang dialami Adik di 2 hari belakangan. Bermain Puzzle identifikasi bentuk konsep spasial me-matchingkan object dengan gambaran tak lengkap     Menari Tradisional (Terstruktur) Belajar pola dengan gerakan belajar … Lanjutkan membaca Konsep Pra Matematika 0-4 tahun (Bagian 3)

Konsep Pra Matematika Untuk Usia 0-4 tahun (Bagian 2)

Melanjutkan proses di postingan sebelumnya Konsep pra matematika bagian 1, saat ini adik Arsha melanjutkan kembali pengembangan stimulasi pra matematikannya. Dan berikut cukup mewakili pengembangan skill pra matematika anak usia dini beserta penjelasannya: Ada 2 aktivitas yang terbilang rutin dilakukan adik, diantaranya : Membaca Buku : "Math Rich Language" Saat sesi membaca buku cerita bersama … Lanjutkan membaca Konsep Pra Matematika Untuk Usia 0-4 tahun (Bagian 2)

Konsep Pra-Matematika Untuk Usia 0-4 Tahun (Bagian 1)

Memulai dari ujung akhir (Tujuan) Arsha, 3 tahun diharapkan mendapatkan stimulasi pra matematika yang tepat sesuai proses tumbuh kembangnya baik secara developmentally appropriate practice maupun secara kemajuan personal yang unik bagi tiap anak. Mengapa ? Karena Matematika adalah salah satu bidang ilmu kognitif dasar setelah bahasa, yang semestinya dialami anak beriringan secara simultan dengan stimulasi … Lanjutkan membaca Konsep Pra-Matematika Untuk Usia 0-4 Tahun (Bagian 1)

Belajar Konsep Matematika Anak Usia Dini (Pra Sekolah) : Proses Berpikir Komputer (Basic Coding Unplugged)

Apa sih Berpikir Komputasional itu  ? Istilah CT atau Computer Science pertama kali diperkenalkan oleh Seymour Papert pada tahun 1980 dan 1996. Di tahun 2014. Pemerintah Inggris memasukkan materi pemrograman kedalam kurikulum sekolah dasar dan menengah, tujuannya bukan untuk mencetak pekerja software (programmer) secara massif tetapi untuk mengenalkan Computational Thinking (CT) sejak dini kepada siswa. CT adalah sebuah … Lanjutkan membaca Belajar Konsep Matematika Anak Usia Dini (Pra Sekolah) : Proses Berpikir Komputer (Basic Coding Unplugged)